Gå til hovedindhold

Dagplejen i Skæring-Sølyst Dagtilbud

Velkommen til præsentationen af de tre dagplejere i dagtilbuddet.
Vi er geografisk placeret i Studstrup, Skæring, Egå og Risskov.
Her fungerer private hjem som pasningstilbud og læringsmiljø for grupper på fire børn

Indhold

    Vores kerneopgave som dagplejere er børnenes trivsel, udvikling, læring og dannelse, og vi tager hver især udgangspunkt i den aktuelle børnegruppe og dens behov.
    I dagplejen er det hver dag den samme voksne, der passer dit barn og giver omsorg, nærhed og tryghed.
    Det er en særlig kvalitet ved dagplejen. Med de små børnegrupper er der tid til det enkelte barn og fokus på fordybelse. I forbindelse med ferie og sygdom tilbydes altid gæsteplads hos en anden dagplejer.

    Fælles legestue

    Alle dagplejere er i heldagslegestue en dag om ugen. Der er tre dagplejere og ca. 16-20 børn i legestuen ad gangen. Legestuen giver andre muligheder end dagplejehjemmet, og børnene lærer at være i et større læringsrum med flere mulighed for at danne relationer. Her planlægger dagplejerne deres pædagogiske aktiviteter i fællesskab med udgangspunkt i læreplanen og fælles pædagogiske målsætninger. Legestuen er desuden forum for dagplejernes fælles kollegiale sparring og udvikling af læringsfællesskaber.

    Grupperne er geografisk opdelt i Egågruppen (tirsdag), Risskovgruppen (onsdag) og Skæring-Studstrupgruppen (torsdag).

    Fælles arbejdsgrundlag

    Vores arbejdsgrundlag er den pædagogiske lærerplan, som gælder for hele dagtilbuddet. Vi prioriterer forældresamarbejdet højt, og vi lægger stor vægt på gensidig åbenhed og tillid. Vi har stor faglig viden om udvikling og børnegrupper, og du som forælder er ekspert på dine egne børn - sammen kan vi sikre barnets trivsel. 

    Den pædagogiske læreplan

    Mad og måltider

    I dagplejen er der fuldkostordning. Vi følger Aarhus Kommunes kostpolitik. Mælk er altid økologisk, og med hensyn til øvrige madvarer kan det variere afhængig af mulighed, tilgængelighed og kvalitet.

    Eksempel på en dagskost

    • Morgenmad for de tidligst mødte: Boller, rugbrød eller grød
    • Formiddagssnack: Bagateller, skorper, boller, frugt
    • Frokost: Lune retter som pasta, frikadeller, fiskefrikadeller, kødsauce eller rugbrød med forskellig variation af pålæg eksempelvis torskerogn, makrel, leverpostej, vegetarpostej, ost, æg, skinke/kyllingepølser. Derudover altid en variation af grønsager som ærter, majs, peberfrugt, agurk, cherrytomater mm.
    • Eftermiddagsmåltid: Bagateller, skorper, boller, forskellige variationer af brød eller boller og dertil et udvalg af frugt.

    Der serveres vand/mælk til alle måltider.

    Sukker i meget begrænsede mængder

    Som udgangspunkt serverer vi ikke madvarer med sukker. Vi har dog ikke ”0-sukkerpolitik”, så undtagelsesvis kan der serveres kage til børnenes fødselsdage, lidt til jul, eller der kan tilsættes en lille mængde sukker i madvarer, når der ikke kan sødes naturligt med banan, dadler mm).
    Vi serverer aldrig slik, hvilket du som forælder skal være opmærksom på i forbindelse med fødselsdage.  

    Tilsyn

    Den pædagogiske leder fører både pædagogiske og sikkerhedsmæssige tilsyn i dagplejehjemmene flere gange om året. Det betyder, at dagplejerne aldrig står alene med pædagogiske spørgsmål og overvejelser omkring dit barn eller det pædagogiske arbejde som helhed. Ligeledes kan du, som forælder, være sikker på, at sikkerheden er i orden. Vi følger nøje retningslinjerne, så børn og voksne kan lege og færdes trygt gennem hele dagen både ude og inde.

    Der er etableret akutberedskab med de nærved liggende institutioner, så dagplejerne aldrig står alene i ulykkestilfælde.
    Alle dagplejere har naturligvis også førstehjælpskurser.

    Kontakt

    Når dit barn har fået plads i dagplejen, bliver du indbudt til et første møde med dagplejeren. Du fortæller om dit barns vaner og udvikling, og vi fortæller om dagplejen. På den måde går vi sammen i gang med at skabe et godt samarbejde, så du trygt kan aflevere dit barn i dagplejen. Ved mødet aftaler vi de nærmere omstændigheder ved indkøring.

    Du kan ikke kontakte de enkelte dagplejere vedrørende besøg, men du er velkommen til at kontakte dagplejeleder Grethe Andreasen:

    Tlf.: 29 20 40 46

    Mail: grean@aarhus.dk

    Praktisk info om at have et barn i dagpleje

    legestuens legeplads dagplejen skæring-sølyst

      Helle Hansen
      Nordre Strandvej 121B, 8240 Risskov.

      Gift med Jan. Har 2 voksne døtre og 3 børnebørn. Vi har en lille allergivenlig hund (Havaneser), som hedder Walther. Walther er ikke sammen med dagplejebørnene.

      Jeg startede som dagplejer 1. august 1997.

      Mine værdier
      Nøgleordene i min dagpleje er nærvær, omsorg, tryghed, og at hverdagen foregår i børnetempo. Jeg forsøger at tilgodese det enkelte barns behov.
      Det er vigtigt  at give børnene tid og ro til at blive selvhjulpne i hverdagen, give dem lyst til at lære og få troen på egen mestring. Jeg har stor fokus børnenes læring, udvikling, dannelse, trivsel og sociale kompetencer.

      Hverdagen her hos mig
      Jeg modtager børn fra kl. 6.45 til kl. 9.00. Hvis jeres barn ikke har spist hjemmefra, tilbydes morgenmad fra
      kl. 6.45 - kl. 7.30. Kl. 9 er der lidt formiddags-snack af frugt, grøntsager eller brød.

      Derefter går vi i gang med aktiviteter, som kan være en tur i skov, på strand og legeplads. Vi laver også aktiviteter hjemme i haven eller indenfor, eksempelvis forhindringsbane, tegne og male, danse og synge.

      Vi mødes også nogle gange med andre børn i dagplejen, og hver onsdag er vi i legestue hele dagen.

      Ved 11-tiden hjælper vi hinanden med at rydde op og dække bord til frokost.

      Ved 12-tiden bliver børnene puttet.

      Ca. kl. 14.45 får vi eftermiddagsmad, og der er leg resten af dagen.

      Åbningstider
      Mandag - Torsdag: Kl. 6.45 - 16.30, Fredag: Kl. 7.00 - 16.00

      Kurser
      Jeg har løbende været på kurser for at dygtiggøre mig i:

      ·       Dialogisk læsning

      ·       Børn og natur

      ·       Børns sansning og bevægelse – herunder uddannelsen til bevægelsesassistent, 2019

      ·       Robuste børn

      ·       Anerkendende kommunikation

      ·       Førstehjælp

      ·       Deltagelse i udviklingsprojekt ”Børns tidlige sprog,” 2019

      Jeg bor på Ålundsvej 12 A sammen med min mand Bjarne, sammen har vi 2 børn, som begge er flyttet hjemmefra.
      Jeg har været dagplejer i 26 år.

      Værdier: Jeg arbejder med børnenes læring, udvikling, dannelse og trivsel. Jeg er særlig optaget af børns sproglige og motoriske udvikling.

      Jeg nyder at have en nærværende stund med dialogisk læsning, hvor jeg sammen med børnene kan gå på opdagelse i bøgerne.

      Jeg bruger min have meget, hvor børnene får styrket deres motorik og sanseoplevelser.

      Jeg øver børnenes selvhjulpethed og mestring. Det kan for eksempel være at være kravle op på trip trap stolen, selv tage tøj af og på, bevæge sig på ujævnt terræn ved stranden og i haven.

      En hverdag hos mig kan være leg i haven, på tur på legeplads, en cykeltur til stranden.

      Kl. ca. 8.30 bliver børnene tilbudt formiddagsmad - brød og frugt

      Kl. ca. 11 får vi frokost - rugbrød med forskelligt pålæg, altid grønt - og af og til også varmt mad

      Kl. 14 får vi eftermiddagsmad, som ofte er hjemmebagte boller og frugt

      Resten af eftermiddagen er der forskellige aktiviteter, indtil børnene hentes.


      Kurser

      • Uddannelse som pædagogisk assistent i 2019 
      • Arbejde med pædagogiske læreplaner.
      • Børn og natur.
      • Anerkendende kommunikation i omsorgsarbejdet.
      • Børns tidlige sprog 0-3 år.
      • Konflikthåndtering i omsorgsarbejdet.

      Jeg bor på Strandbakkevej, som er en stille lukket vej. Jeg er gift med Peter og sammen har vi tre voksne børn, som alle er flyttet hjemmefra.

      I vores hus leger dagplejebørnene i hele underetagen, stue, køkken, gang, og i vores legeværelse.
      Vores hjem er røgfrit.

      Haven er indrettet med legehus, gyngestativ, sandkasse og græsplæne til at tumle på.

      I nærområdet er der skov, strand og masser af muligheder for oplevelser i det fri.

      Inden jeg blev dagplejer arbejdede jeg i 10 år i vuggestue og børnehave. Jeg har valgt dagplejen til, fordi den rummer plads og ”ro til at gro” for børnene.

      Jeg vægter at skabe en overskuelig, tryg og kontinuerlig hverdag med øje for det enkelte barn.
      Min grundtanke er, at al læring bedst sker i trygge rammer, gennem leg, lyst og anerkendelse.

      En typisk dag i dagpleje
      Morgen: Børnene ankommer, vi morgenhygger, leger og kan få morgenmad til kl 8.00

      Formiddag: Vi laver forskellige aktiviteter, afstemt efter den aktuelle børnegruppe. Det kan være motorik, yoga, ture i området, læsning, cykeltur, mødes med de andre dagplejere og deres børn, lave mad, bage eller noget helt andet, som optager børnene netop nu.

      Ved 11-tiden spiser vi frokost.

      Søvn- hvile- stilletid

      Eftermiddag: Efterhånden, som børnene står op, spiser vi eftermiddagsmad.
      Vi sidder gerne længe ved bordet og hygger, vi synger sange og taler om det, vi har lavet tidligere på dagen.
      Det er en fin måde at træne sprog, hukommelse og skabe en følelse af fællesskab blandt børnene.

      Kurser

      • Intro- og grundkursus for dagplejere
      • Samspil og relationer i pædagogisk arbejde
      • Arbejde med udsatte og sårbare børn og unge
      • Leg og sprog
      • Pædagogiske læreplaner i dagtilbud
      • Krop- og bevægelsesassistent-uddannelse
      • Børns tidlige sprog –et udviklingsprojekt

      Jeg deltager i alle temaforløb, som dagtilbuddet arrangerer, tager løbende til foredrag og holder mig orienteret i forhold til de pædagogiske strømninger i tiden

      Åbningstid
      mandag til fredag kl. 6.30-16.00

       

      I 2023 begyndte Aarhus Kommune én gang årligt at foretage uvildige tilsyn i alle afdelinger. For dagplejeafdelingerne laves en fælles rapport for hele kommunen. Den kan læses herunder, når den er klar. 
      Tilsynet skal sikre kvalitet for alle børn i dagtilbud - ved at skabe ensartede rammer, systematisk tilgang og gøre roller og ansvar tydeligere. 

      Sidst opdateret: 13. december 2023